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探讨将柔性管理应用于血管外科护理管理中的效

来源:心血管外科杂志(电子版) 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-09-24 02:39
作者:网站采编
关键词:
摘要:随着医疗事业的不断发展,人们对医疗服务质量也有了更高的要求,临床工作中护理人员的压力也明显增加,同时对不同的学科也有了更为精细的划分,专科化属于发展趋势[1]。临床众

随着医疗事业的不断发展,人们对医疗服务质量也有了更高的要求,临床工作中护理人员的压力也明显增加,同时对不同的学科也有了更为精细的划分,专科化属于发展趋势[1]。临床众多科室中,血管外科属于重要组成部分,该科室患者大部分为高龄患者,且机体容易合并多种基础疾病,通常情况下病情变化速度快,容易出现多种并发症,因此护理风险高,对于护理工作安全管理提出了较高的要求[2]。柔性管理是通过研究人的心理及行为后,依靠自我约束以及控制,促使患者自身的潜意识发生转移,自觉遵守良好生活习惯,使护理管理中患者的依从性提升[3]。该次研究就选取2017年1月—2018年12月该院收治的血管外科患者200例,探讨将柔性管理应用于血管外科护理管理中的效果。报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年1—12月该院收治的血管外科患者100例,未对其实施柔性管理模式,将其设定为对照组,其中男 55例,女 45例;年龄21~76岁,平均(49.)岁。选取2018年1—12月该院收治的血管外科患者100例,对其实施柔性管理模式,将其设定为观察组,其中男58 例,女 42例;年龄23~77岁,平均(50.)岁。两组基线资料差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。科室共包括医生10名,护士28名。

1.2 研究方法

对照组接受常规护理管理,包括不定期开展护理培训,做好交接班指导,预防护理意外事件发生等。观察组接受柔性管理,内容包括:①每月开展一次学术研讨会,要求全体医护人员参加,指导其对先进护理经验进行交流和学习,对不具备丰富经验的低护龄人员进行积极鼓励,从而使其学习积极性得到调动。②在科室实行以旧带新的培训模式,不可区别对待同等级护理人员,从而使低资历护理人员内心的不平衡感得以减少。在护理工作中开展轮岗制,对护理人员的分工进行明确,使其能够对自身承担的责任进行了解。③实行弹性排班,在进行排班表制定时,需对护理人员的特殊需求进行询问,统筹管理,从而使护理人员所具备的工作积极性得到提高。护士长需对护理人员的意见及建议进行耐心倾听,对和谐愉悦的工作环境进行构建,从而使每个护理人员的工作状态均达到最佳。④每周晨会开展护理人员业务技能学习,每次时间为10 min,讨论护理工作中所遇到的困难,同时对护理新知识、技术进行推广。定期开展学习讲座,每名护理人员需开展轮流演讲,从而使护理人员间可进行相互学习和成长;积极组织开展科室内活动,从而使团队凝聚力及向心力提高。⑤对奖励机制进行完善,依靠绩效考核,使护理人员所具备的工作潜力得到挖掘,使其工作积极性得以提高。每月月初开展护理质量评比工作,表扬和奖励具备突出表现的护理人员,从而使护理人员的满足感得到提升,也有利于激励其他护理人员。

1.3 观察指标

观察两组护理质量评分、疼痛评分、差错发生率、投诉率、医生满意度、护士满意度和患者满意度。护理质量评分应用医院护理部自制护理质量评分调查表进行评价;疼痛评分应用视觉模拟评分法(VAS)进行评价,共0~10分,0分表示无痛,10分表示疼痛最剧烈,评分越高则疼痛越明显[4];医生、护士和患者满意度均应用自制满意度调查度进行评价,总分为0~100分,超过80分则为满意。

1.4 统计方法

采用SPSS 17.0统计学软件处理数据。(±s)表示计量资料,行t检验;[n(%)]表示计数资料,行χ2检验;P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组护理质量评分及VAS评分比较

相较于对照组,观察组护理质量评分更高,差异有统计学意义(P<0.05),VAS 评分更低(P<0.05)。见表1。

表1 两组护理质量评分及VAS评分比较[(±s),分]对照组(n=100)观察组(n=100)t值 P值组别81. 91. 8.925 0.001护理质量评分4. 2. 13.909 0.001 VAS评分

2.2 两组差错发生率和投诉率比较

相较于对照组,观察组差错发生率和投诉率更低,差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。

表2 两组患者差错发生率和投诉率比较[n(%)]对照组观察组χ2值P值组别100 100例数13(13.00)3(3.00)6.794 0.009差错发生率11(11.00)3(3.00)4.916 0.027投诉率

2.3 两组医生、护士和患者满意度比较

相较于对照组,医生、护士和患者满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。如表3。

文章来源:《心血管外科杂志(电子版)》 网址: http://www.xxgwkzz.cn/qikandaodu/2020/0924/444.html



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